重庆市2023年职业院校教师素质提高计划——人工智能教育国家级培训正式“开班”

  华龙网讯（邓昔非）为促进职业教育高质量发展，逐步提升高职院校人工智能专业负责人及专任教师对现代职业教育学生的方式、教育领域的常用典型工具、人工智能预训练模型在教学中的应用等方面认识，以及人工智能促进和提升课程建设和产教融合能力、个性化培养及评估能力、教育数字化转型能力、教学质量诊断与改进能力、现代化办学治校治理能力。

  10月24日，2023年职业院校教师素质提高计划——人工智能教育国家级培训开班仪式在重庆城市职业学院拉开帷幕。

  据悉，培训内容主要包含AI应用在教育领域的常用工具、人工智能预训练模型在教学中的应用、AI在教育领域的典型应用、A与教育教学深层次地融合、教育数字化转型、信息化支持现代学校治理等方面内容。

  现场，重庆城市职业学院党委副书记、校长唐玉林围绕“欢迎”“致谢”“学校情况”“安全”“学有所成”等关键词向出席开班仪式的领导表示欢迎，向参训教师介绍了学校情况。他表示重庆城市职业学院始终致力于发展人工智能教学和交流方式，学校也将以此次培训为契机，学习更丰富的人工智能理论和实践教学经验。

  “这次培训对我们学院来说是一次绝佳的学习机会，随着人工智能的不断普及和深入，我们面对着的问题，无论是观念的分析，专业相关知识的储备，还是教学的实际操作，都对广大教师提出了严峻的挑战。”参与此次的学员代表表示，她将随时调整改进自己的学习和工作方式方法，夯实自己的理论基础，转变教学思想，开阔自己的知识视野，完善知识结构，加强同学之间的交流，学以致用，提高教学科研实践创新能力。

  国家督学、重庆市职业教育学会党支部书记、会长张荣聚焦“新时代”“深化职业教育改革”“A与教育深层次地融合”三大背景提出建议，职业院校的教师要以等不起的紧迫感、慢不起的责任感、坐不住的危机感通过学习培训来提升人工智能教师的素质素养，他希望此次培训要严格按照市教委国家级培训管理有关法律法规和职教学会的培训标准，以“三优”“六化”为培训特色，以促进学员深刻领会人工智能最新政策、提升学员“智慧教学”技能、助推人工智能职业教育高质量发展为培训目标，同时他寄语参训教师在培训中要有新的蝶变，新的智变，新的质变；他希望智能时代职业院校的每一位教师，都能认真学习，珍惜机会；将人工智能技术融入“三教”改革，升级现有人工智能专业课程内容，促使人工智能新兴技术与教育教学有效融合，谱写职业教育高质量发展的新篇章。

  开班仪式结束后，国家数字化学习资源中心主任、教育部职业教育信息化教学指导委员会委员、国家开放大学数字校园研究中心主任单从凯教授以“人工智能视野下的职业教育变革”为题作培训主旨报告，单教授从“AI与社会变革”“职业教育面临的挑战”“如何重塑职业教育”三个维度诠释职业教育要一直更新教育模式和教育内容，加快职业教育的数字赋能和数字转型，重塑职业教育。

  华龙网讯（邓昔非）为促进职业教育高质量发展，逐步提升高职院校人工智能专业负责人及专任教师对现代职业教育学生的方式、教育领域的常用典型工具、人工智能预训练模型在教学中的应用等方面认识，以及人工智能促进和提升课程建设和产教融合能力、个性化培养及评估能力、教育数字化转型能力、教学质量诊断与改进能力、现代化办学治校治理能力。

  10月24日，2023年职业院校教师素质提高计划——人工智能教育国家级培训开班仪式在重庆城市职业学院拉开帷幕。

  据悉，培训内容主要包含AI应用在教育领域的常用工具、人工智能预训练模型在教学中的应用、AI在教育领域的典型应用、A与教育教学深层次地融合、教育数字化转型、信息化支持现代学校治理等方面内容。

  现场，重庆城市职业学院党委副书记、校长唐玉林围绕“欢迎”“致谢”“学校情况”“安全”“学有所成”等关键词向出席开班仪式的领导表示欢迎，向参训教师介绍了学校情况。他表示重庆城市职业学院始终致力于发展人工智能教学和交流方式，学校也将以此次培训为契机，学习更丰富的人工智能理论和实践教学经验。

  “这次培训对我们学院来说是一次绝佳的学习机会，随着人工智能的不断普及和深入，我们面对着的问题，无论是观念的分析，专业相关知识的储备，还是教学的实际操作，都对广大教师提出了严峻的挑战。”参与此次的学员代表表示，她将随时调整改进自己的学习和工作方式方法，夯实自己的理论基础，转变教学思想，开阔自己的知识视野，完善知识结构，加强同学之间的交流，学以致用，提高教学科研实践创新能力。

  国家督学、重庆市职业教育学会党支部书记、会长张荣聚焦“新时代”“深化职业教育改革”“A与教育深层次地融合”三大背景提出建议，职业院校的教师要以等不起的紧迫感、慢不起的责任感、坐不住的危机感通过学习培训来提升人工智能教师的素质素养，他希望此次培训要严格按照市教委国家级培训管理有关法律法规和职教学会的培训标准，以“三优”“六化”为培训特色，以促进学员深刻领会人工智能最新政策、提升学员“智慧教学”技能、助推人工智能职业教育高质量发展为培训目标，同时他寄语参训教师在培训中要有新的蝶变，新的智变，新的质变；他希望智能时代职业院校的每一位教师，都能认真学习，珍惜机会；将人工智能技术融入“三教”改革，升级现有人工智能专业课程内容，促使人工智能新兴技术与教育教学有效融合，谱写职业教育高质量发展的新篇章。

  开班仪式结束后，国家数字化学习资源中心主任、教育部职业教育信息化教学指导委员会委员、国家开放大学数字校园研究中心主任单从凯教授以“人工智能视野下的职业教育变革”为题作培训主旨报告，单教授从“AI与社会变革”“职业教育面临的挑战”“如何重塑职业教育”三个维度诠释职业教育要一直更新教育模式和教育内容，加快职业教育的数字赋能和数字转型，重塑职业教育。

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